Будет невежливо спросить у лектора, есть ли “эффективным условием”?
Ситуация: Мой университет имеет онлайновой системы регистрации. Студенты (включая меня) выбирают курсы в системе и представить свои запросы в определенное время.
Иногда, информации конечно не достаточно детальный. Много информации, конечно в каталоге нет или необоснованное условие. Например, никаких предпосылок в информационной математической 4000-уровня (четвертый год) курс реальный анализ. Другой пример заключается в том, что ЦСЦИ 4000-курс о облачных вычислений имеет очень минимальный курс обязательным условием (что-то вроде вводного курса ОС).
Я не уверен, что это было бы невежливо по электронной почте преподавателю заранее, спрашиваю, есть ли условие не указано в системе онлайн. А я чувствую себя ОК, чтобы спросить у лектора, если никто из “эффективных предпосылок”, - говорится на 4000-уровень курса (как я считаю должно быть немного), мне немного жаль во втором случае, потому что кажется, что я не доверяю департамента, начальник отдела, и я решил, в некотором смысле, вызовом преподавателя.
Я отправила письмо с просьбой предпосылкой курса облачных вычислений. Изначально я ожидал, что преподаватель требует от меня, чтобы иметь некоторые базовые знания о, например, теория графов, системы баз данных и т. д. Он ответил мне, что, правда, нет другой предпосылки. По некоторым другим причинам я решил не брать этот курс, но я думаю, что подобные ситуации могут появиться в будущем.
Любая помощь приветствуется.
Я бы'т выразить это в терминах "и эффективных предпосылок, что". Но это'ы, конечно, хорошо обсудить с профессором ли вы должным образом подготовлены. Вы можете посетить их рабочее время или напишите по электронной почте:
Если вы хотите, вы можете приложить копию транскрипта.
Думаю об этом с преподавателем'с точки зрения. Если вы являетесь преподавателем, вы предпочли бы:
Я думаю, что большинство разумных людей предпочтет #1. Если вас беспокоит избыточное прижатие и показаться грубым способом (например, отвечая на твой профессор в CS с "Вы серьезно говорите, что этот уровень курса 4000 CS имеет никаких предпосылок, кроме этого самого базового курса ОС??&и"), то вы можете также задать для детали, такие как учебник, используемый или, возможно, полистать домашние задания/учебники/прошлых лет экзаменационные и оценить уровень курса способом.
Стоит отметить, что некоторые вузы попытку автоматически обеспечить предпосылки либо машины или административную проверку во время регистрации. Некоторые преподаватели могут не захотеть формальные предпосылки, потому что они могут создать административные барьеры для подачи заявок для студентов, которые могут иметь все необходимые знания, не имея определенного курса, перечисленные на стенограмму.
Я ударил в эту проблему с другой стороны, как студент университета, который в административном отношении насильственных предпосылки и где преподаватели, как правило, перечислить их четко и точно. Я потратил много времени на беготню по получении профессоров подписать документы разрешающие мне принимать классы, не имея формальных предпосылок, и это было раздражающим для меня, мой советник, что пришлось обработать его, и профессоров.
С учетом сказанного, я думаю, спрашивать о том, что "эффективные предпосылки" с помощью этих слов может показаться немного сложной задачей, чтобы профессор или, возможно, путают их, что именно Вы имеете в виду. Я подозреваю, что спрашивал их, что до знаний предполагается или просят рекомендуется предварительное чтение, скорее всего, получите положительный ответ.
Вы также можете, вероятно, получить некоторые представление о том, класс слишком продвинутый или не листая учебник. Если первые пару глав, ты, наверное, хорошо. Если вы встретите незнакомые термины и понятия, вы считаете, сложно в первые пару глав, то вы должны либо ждать на класс или сделать некоторые независимые исследования в первую очередь.
Многие курсы являются самодостаточными и должны быть доступны для любого студента, который изучает дисциплина в предыдущие годы.
Предполагая, что преподаватель был слишком ленив, чтобы перечислить предпосылки хамит. Спрашиваю, есть ли значение, что они будут рекомендовать не хамил, и его следует поощрять.
Основная идея в том, чтобы задать для рекомендуется значение, а не обязательно чтение, потому что последний приглашает конфликта, неявно предполагая, что преподаватель не'т список обязательного чтения, в то время как бывший предлагает дружественный ответ.
Вы скептичны вашего учителя, возможно, излишне.
Сюжет: информацию, конечно, следует считать правильной; неправильной информации, разве'т выгодно. Просить для дополнительного чтения следует поощрять.
Я'вэ на самом деле был один из моих учеников начал задавать этих профессоров, когда они поступить на курсы. Многих курсы неявным фоном классов и для старших классов, часто вымышленным фон в области. Незабываемо, он был в классе, когда преподаватель часто стали заявления с "Как вы помните из студентов курсовая работа...и" - то проблемы, если вы не'т у сказал курсовых работ.
Отправив профессора, чтобы обсудить свои шансы успешно выполнив курсовой работы, на мой опыт, было весьма продуктивным.